Tavır öğrenmenin en yaygın yöntemi kaydı defalarca dinleyip taklit etmeye çalışmaktır. Bu yöntem yavaş ve belirsiz sonuç verir.
Daha işlevli bir yol, tavrı unsurlarına ayırmak ve her hafta yalnız birini çalışmaktır.
Birinci hafta vuruş düzenine ayrılır. Kayıt dinlenirken yalnız aşağı-yukarı sırası izlenir ve notaya işaretlenir.
İşaretler çıkarıldıktan sonra aynı düzen sessiz tellerde, metronomla tekrarlanır.
İkinci hafta süslemeye ayrılır. Hangi seslerin üzerine çarpma düştüğü işaretlenir ve yalnız o sesler çalışılır.
Üçüncü hafta sönümlemeye ayrılır; çalınmayan tellerin ne zaman susturulduğu dinlenir ve uygulanır.
Dördüncü hafta ölçü esnekliğine ayrılır. Vuruşların tam eşit olup olmadığı dinlenir; küçük kaymalar işaretlenir.
Dört hafta sonunda kursiyerin elinde soyut bir izlenim değil, dört başlıkta yazılmış somut bir tavır tarifi bulunur.
Bu tarif başka eserlere de uygulanabilir; tavır, tek bir esere değil bir yöreye aittir.
Son aşamada kursiyer kendi kaydını alır ve kaynak kayıtla dört başlık üzerinden karşılaştırır.
Derslerimizde tavır çalışması bu dört haftalık plan üzerinden yürütülür.