Sazda karşılaşılan güçlüklerin büyük bölümü iki elin aynı anda çalıştırılmasından kaynaklanır.
Yeni bir eser çalışılırken kursiyer genellikle her iki eli birden devreye sokar ve iki sorunu aynı anda çözmeye çalışır.
Daha verimli yol ayırmadır ve sıralama önemlidir.
Önce sağ el çalışılır. Vuruş düzeni, boş tellerde ya da tek bir ses üzerinde, ölçüyle birlikte kurulur.
Bu aşamada sol el tamamen devre dışıdır; dikkat yalnız vuruş yönleri ve ağırlık dağılımındadır.
İkinci aşamada sol el çalışılır. Ezgi çok yavaş tempoda, vuruş düzeni basitleştirilerek geçilir.
Üçüncü aşamada iki el birleştirilir ve tempo düşük tutulur.
Sıralamanın sağ elden başlaması tesadüf değildir; sazda tavrı belirleyen unsurların çoğu sağ eldedir.
Sağ el düzeni oturmadan eklenen sol el, yanlış bir vuruş düzeni üzerine kurulur.
Bu sıra izlendiğinde yeni bir eserin öğrenme süresi belirgin biçimde kısalır.
Derslerimizde yeni eser çalışması sağ el düzeninden başlayan üç aşamalı yöntemle yürütülür.