Bağlamanın bugünkü durumu, tek bir çizgide özetlenemeyecek kadar çeşitlenmiştir.
Birinci alan geleneksel icradır ve gücünü korumaktadır; yöresel repertuvar ve âşıklık geleneği sürmektedir.
İkinci alan kurumsal eğitimdir. Konservatuvar ve kurs programları düzenli olarak icracı yetiştirmektedir.
Üçüncü alan topluluk müziğidir; bağlama takımları ve halk müziği koroları yaygın biçimde çalışmaktadır.
Dördüncü alan ise türler arası çalışmadır. Çalgı, farklı müzik geleneklerinden gelen topluluklarla birlikte kullanılmaktadır.
Beşinci alan kayıttır; dijital yayın imkânları, bağımsız icracıların kendi çalışmalarını yayımlamasını kolaylaştırmıştır.
Bu çeşitlenme kursiyer için bir seçim sorunu doğurur: hangi alan hedefleniyor?
Cevap, repertuvar planını doğrudan belirler. Geleneksel icraya yönelen bir kursiyerle topluluk müziği hedefleyen kursiyerin programı aynı değildir.
Bu nedenle hedef, ilk derslerde konuşulur ve program buna göre kurulur.
Hedef zamanla değişebilir; program da buna göre gözden geçirilir.
Derslerimizde hedef alan ilk derste belirlenir ve dönem başlarında yeniden değerlendirilir.