Aksak ölçüler ailesinin en kısa üyesi beş zamanlı ölçüdür ve bu nedenle öğrenmeye buradan başlanır.
İki bölünme biçimi vardır. Birincisi iki artı üçtür: kısa bir adımın ardından uzun bir adım gelir.
İkincisi üç artı ikidir; sıra tersine döner ve ölçünün karakteri belirgin biçimde değişir.
Bu iki biçim aynı sayıyı paylaşsa da kulakta birbirine benzemez. Ayrımı duymak, aksak ölçü çalışmasının ilk kazanımıdır.
Çalışma yöntemi kısa bir kalıpla başlar. İki artı üç için kısa-uzun, üç artı iki için uzun-kısa hecelerden oluşan bir söyleyiş kurulur.
Kalıp önce yalnız söylenir, sonra masaya vurularak tekrarlanır ve en son sazda tek bir ses üzerinde çalınır.
Üçüncü aşamada iki bölünme dönüşümlü olarak çalışılır; kursiyer hangi biçimde olduğunu söyleyebilmelidir.
Dördüncü aşamada kısa bir ezgi eklenir ve ölçü ezginin içinde tanınır.
Bu sıra izlendiğinde beş zamanlı ölçü birkaç derste yerleşir ve sonraki aksak ölçüler için zemin kurulur.
Zemin kurulmadan yedi ve dokuz zamanlı ölçülere geçildiğinde, kursiyer her yeni ölçüyü sıfırdan öğrenmek zorunda kalır.
Derslerimizde aksak ölçü çalışması beş zamanlı ölçüyle başlar.